Доклады российских и зарубежных исследователей

1. «Инклюзивное образование: методология, практика, технология» Резолюция Международной научно-практической конференции
2. Инклюзия в образовании и дифференциация обучения. Доклад на научном семинаре «Инклюзия в образовании», МГППУ, ИПИО, 2012
3. Начала работу Международная научно-практическая конференция «Инклюзивное образование: методология, практика, технология». Информация о конференции 20 июня в Московском городском психолого-педагогическом университете.
  Подробнее...
  Цель конференции - обмен опытом инклюзивного образования, обсуждение методологических ориентиров, принципов и ограничений, которыми следует руководствоваться в развитии практики и технологии обеспечения инклюзивного образования в России
4. Александрова Л.А. Роль личностного потенциала в преодолении вызова жизни. Доклад на научном семинаре «Инклюзия в образовании», МГППУ, ИПИО, 2012
5. Алехина С.В.
  Доклад на Международной научно-практической конференции «Инклюзивное образование: методология, практика и технология» Часть 1 , Часть 2 , Часть 3
6. Алехина С.В. Выступление в Общественной палате Российской Федерации на круглом столе «О состоянии и реальных перспективах инклюзивного образования в реалиях образовательной политики регионов», организованным Комиссией Общественной палаты Российской Федерации по развитию образования по инициативе Учреждения РАО «Институт психолого-педагогических проблем детства», 6 декабря 2011 г.
7. Алехина С.В. Выступление на 2-ой российско-германской конференции по теме: «Инклюзивное образование и трудоустройство инвалидов» В настоящее время более 13 миллионов людей, проживающих на территории Российской Федерации -- люди с ограниченными возможностями здоровья. Общество все больше обращает внимание на положение этих людей. Выставка и конференция призваны стать платформой для демонстрации инновационных реабилитационных технологий и оборудования, обсуждения широкого круга актуальных проблем интеграции инвалидов в общество, 10 мая 2012г.
8. Алехина С.В. Выступление на открытии Городского научно-практического семинара «Создание эффективной системы поддержки обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательных учреждениях, реализующих инклюзивную практику», который состоялся 23 августа 2011 года в Московском городском психолого-педагогическом университете.
9. Алехина С.В. Доклад «Инклюзивная среда как фактор эффективной социальной реалибитации» на совещании руководителей образовательных учреждений, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья на тему: «Организация комплексной помощи детям с ограниченными возможностями здоровья в рамках образовательного учреждения». Департамент образования г.Москвы ГОУ санаторно-лесная школа №7, декабрь 2011.
10. Алехина С.В. Доклад «Инклюзивное образование в России». Международный симпозиум «Инвестиции в образование-вклад в будущее»
11. Алёхина С.В. Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в системе общего образования Выступление на Городском научно-практическом семинаре 28 августа 2012 года
12. Ахутина Т.В. Инклюзия в образовании и дифференциация обучения. Доклад на научном семинаре «Инклюзия в образовании», МГППУ, ИПИО, 2012
13. Бгажнокова И.М. Доклад «К вопросу о разработке и внедрении специального образовательного стандарта»
  Посвящен вопросу разработки специального образовательного стандарта, новым образовательным программам коррекционных школ, вопросу учебных планов, индивидуальных образовательных маршрутов.
14. Беляева О.Л. Опыт организации обучения детей с нарушенным слухом на базе СОШ. Доклад на вебинаре «Практика инклюзивного образования: проблемы, пути решения», ПГСГА, 2013.
15. Битова А.Л.
  Доклад «Роль негосударственного сектора по оказанию реабилитационных услуг детям с ОВЗ», Городская межведомственная конференция «Ребенок с ограниченными возможностями здоровья в социальном пространстве города», Москва, МГППУ, 17 апреля 2012 года. часть 1, часть 2, часть 3, часть 4, часть 5
16. Бодрова Е.В. Доклад на семинаре «Оценка качества дошкольного образования в США»
17. Буковцева Н.И. Региональная модель инклюзивного образования: построение, анализ, оптимизация. Доклад на вебинаре «Практика инклюзивного образования: проблемы, пути решения», ПГСГА, 2013.
18. Войтас С.А. Доклад «Создание эффективной системы поддержки обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательных учреждениях, реализующих инклюзивную практику» на Городском научно-практическом семинаре
19. Волосовец Т.В. Доклад «Инклюзивное образование: модная тема или долгосрочная стратегия». Доклад на Международной научно-практической конференции «Инклюзивное образование: методология, практика и технология»
20. Гордон М.М. Идея работы с различными векторами развития в ходе помощи в преодолении трудностей в конкретном предмете Презентация выступления на шестом научном семинаре ИПИИО МГППУ 29.10.12
21. Гордон М.М. Идея работы с различными векторами развития в ходе помощи в преодолении трудностей в конкретном предмете Выступление на научном семинаре ИПИИО МГППУ 29.10.12.
22. Гращенкова Е.Л. Доклад «Запрос родителей на инклюзивное образование: потребности, мифы, проблемы»
  Городской научно-практический семинар "Создание эффективной системы поддержки обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательных учреждениях, реализующих инклюзивную практику".
23. Дименштейн Р.П. Доклад на Международной научно-практической конференции «Инклюзивное образование: методология, практика и технология» Часть 1
24. Дименштейн Р.П. Доклад на Международной научно-практической конференции «Инклюзивное образование: методология, практика и технология» Часть 2
25. Зарецкий В.К. Доклад Методологическая функция рефлексивно-деятельностного подхода в инклюзивном образовании Презентация выступления на шестом научном семинаре ИПИИО МГППУ 29.10.12.
26. Зарецкий В.К. Доклад Методологическая функция рефлексивно-деятельностного подхода в инклюзивном образовании Выступление на научном семинаре ИПИИО МГППУ 29.10.12
27. Иттерстад Гюдрюн, г. Тромсе, Норвегия «Что в действительности означает инклюзия : взгляд учителя?». Доклад На конференции «Инклюзивное образование: методология, практика, технология»
28. Киртоки А.Е. Доклад «Предупреждение социального сиротства в части поддержки беременных, находящихся в группе риска по рождению ребенка с синдромом Дауна» Городская межведомственная конференция «Ребенок с ограниченными возможностями здоровья в социальном пространстве города», Москва, МГППУ, 17 апреля 2012 года.
29. Ковригина Е.С. Доклад «Межотраслевые проблемы в работе с ребенком с ОВЗ» Городская межведомственная конференция «Ребенок с ограниченными возможностями здоровья в социальном пространстве города», Москва, МГППУ, 17 апреля 2012 года.
30. Кутепова Е.Н. "Трудности нормативного регулирования и возможные решения в организации процесса образования детей с ОВЗ на современном этапе" Доклад на семинаре «Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в системе общего образования», ИПИО МГППУ, 28.08.2012 от 28.08.2012
31. Ларионов М.Б. Правовые основы инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья в России. Доклад на конференции «Инклюзивное образование: методология, практика, технология»
32. Леонтьев Д.А. Развитие личности в нормальных и затрудненных условиях. Доклад на научном семинаре «Инклюзия в образовании», МГППУ, ИПИО, 2012
33. Любимов М.Л. 5 тезисов об инклюзивном образовании
  Доклад на научном семинаре «Инклюзия в образовании», МГППУ, ИПИО, 2012
34. Любимов М.Л. Компенсация как условие развития личности ребенка с ОВЗ. Доклад на научном семинаре «Инклюзия в образовании», МГППУ, ИПИО, 2012
35. Манске Кристель Доклад о принципах работы с детьми с нарушенными моделями поведения в зарубежной практике (Институт Кристель Манске, Германия)
36. Матвиенко В.И. Выступление Председателя Совета Федерации В.И. Матвиенко на заседании совета по делам инвалидов при Председателе Совета Федерации
  Хотела бы выразить самую глубокую признательность всем, кто откликнулся на моё приглашение и вошёл в состав Совета по делам инвалидов. На мой взгляд, чтобы результативно работать в нём, недостаточно быть профессиональным, компетентным, активным, хотя всё это тоже важно и нужно.
37. Митина С.А. Доклад «Социальная ответственность семьи и необходимые виды поддержки» Городская межведомственная конференция «Ребенок с ограниченными возможностями здоровья в социальном пространстве города», Москва, МГППУ, 17 апреля 2012 года.
38. Назарова Н.М. Практика инклюзивного образования: методология и барьеры реализации.
  Доклад на научном семинаре «Инклюзия в образовании», МГППУ, ИПИО, 2012
39. Олтаржевская Л.Е. Доклад "Проблемы и задачи создания эффективной поддержки обучения детей с ОВЗ в школе, реализующей инклюзивную практику" Научно-практический семинар "Создание эффективной системы поддержки обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательных учреждениях, реализующих инклюзивную практику".
40. Попова Н.Т. Доклад на научном семинаре «Инклюзия в образовании», МГППУ, ИПИО, 2012
  Культурологический подход к построению практики инклюзивной социокультурной деятельности.
41. Приходько О.Г. Доклад «Меры по совершенствованию систем общего и специального образования на разных возрастных этапах развития детей с ОВЗ», Городская межведомственная конференция «Ребенок с ограниченными возможностями здоровья в социальном пространстве города», Москва, МГППУ, 17 апреля 2012 года. часть 1, часть 2, часть 3, часть 4, часть 5, часть 6
42. Рубцов В.В. Доклад «Подготовка педагогов для инклюзивного образования». Международная конференция ЮНИСЕФ
43. Сабельникова С.И. Доклад "Особенности профессиональной деятельности педагога в инклюзивном классе начальной школы в условиях реализации ФГОС" Научно-практический семинар "Создание эффективной системы поддержки обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательных учреждениях, реализующих инклюзивную практику".
44. Самсонова Е.В. Доклад "Научно-методические основы создания эффективной системы поддержки обучения детей с ОВЗ в образовательных учреждениях, реализующих инклюзивную практику" Городской научно-практический семинар «Создание эффективной системы поддержки обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательных учреждениях, реализующих инклюзивную практику».
45. Самсонова Е.В. Обеспечение специальных образовательных условий для реализации индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида в части получения детьми-инвалидами образования в обычных образовательных учреждениях
  Подробнее...
  Материалы «Всероссийского обучающего семинара для руководителей базовых образовательных учреждений» , Москва, МГППУ, 19-20 ноября 2012 г.
46. Семаго Н.Я. "Включение: от диагностики ребёнка к определению условий обучения" Доклад на семинаре «Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в системе общего образования», ИПИО МГППУ, 28.08.2012 от 28.08.2012
47. Семаго Н.Я. Доклад «Сопровождение детей с особыми образовательными потребностями (ОВЗ) в условиях внедрения новых образовательных Стандартов». Городская конференция "Психолого-педагогическое обеспечение внедрения федеральных образовательных стандартов второго поколения"
48. Семаго Н.Я. Изменение функции ПМПК в современных условиях образования
  Подробнее...
  Материалы «Всероссийского обучающего семинара для руководителей психолого-медико-педагогических комиссий» , Москва, МГППУ, 15-16 ноября 2012 г.
49. Смолин О.Н. Доклад на открытии Международной научно-практической конференции «Инклюзивное образование: методология, практика и технология»
50. Хотылева Т.Ю. Инклюзия в образовании и дифференциация обучения. Доклад на научном семинаре «Инклюзия в образовании», МГППУ, ИПИО, 2012
51. Хрыкина Н.М. Доклад «Практика в обеспечении доступности качественного образования детям с ОВЗ, в том числе детям-инвалидам». Городская межведомственная конференция «Ребенок с ограниченными возможностями здоровья в социальном пространстве города», Москва, МГППУ, 17 апреля 2012 года. часть 1, часть 2, часть 3, часть 4, часть 5
52. Чепель Т.Л., Ряписова А.Г. Практика инклюзивного образования: барьеры реализации, их преодоление. Доклад на вебинаре «Практика инклюзивного образования: проблемы, пути решения», ПГСГА, 2013.
53. Чурсина А.А. Особенности и проблемы нормативно-правовой базы обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной школе. Доклад на вебинаре «Практика инклюзивного образования: проблемы, пути решения», ПГСГА, 2013.
54. Шеманов А.Ю. Доклад на научном семинаре «Инклюзия в образовании», МГППУ, ИПИО, 2012 Философские и культурологические проблемы инклюзивного образования.
55. Шеманов А.Ю. Доклад на научном семинаре «Инклюзия в образовании», МГППУ, ИПИО, 2012 Философские и культурологические проблемы инклюзивного образования.
56. Шпицберг И.Л. Доклад «Концепция экосистемной реабилитации детей с расстройствами аутистического спектра в ракурсе инклюзивного образования» Городская конференция "Психолого-педагогическое обеспечение внедрения федеральных образовательных стандартов второго поколения"
  Подробнее...
  Посвящен вопросам развития детей-инвалидов, особенностям развития детей с РДА, компетенциям педагогов, работающих с детьми с РДА, критериям инклюзивного образования, образовательной вертикали.
57. Яковлева Н.М. Формирование готовности педагога к работе с детьми, имеющими ограниченными возможностями здоровья.
  Доклад на научном семинаре «Инклюзия в образовании», МГППУ, ИПИО, 2012